淮安淮陰區英語口語培訓學校

課程標題：2019年淮安淮陰區哪能學英語口語

淮安淮陰區英語口語是淮安淮陰區英語口語培訓學校的重點專業，淮安市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，淮安淮陰區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

淮安淮陰區英語口語培訓學校分布淮安市清河區,楚州區,淮陰區,清浦區,漣水縣,洪澤縣,盱眙縣,金湖縣等地,是淮安市極具影響力的英語口語培訓機構。

【記】聯想記憶：at（加強）+tack（看做tank坦克）→用坦克加強進攻

Topic 2:You should spend about 20 minutes on this task,

【記】聯想記憶：at+tend（伸展）→伸長脖子看→專心于

【例】The message behind a crushing handshake is aggressiveness and a desire to compete. 在和他人握手時如果很用力，它傳達的信息是爭斗或想和對方競爭。

此時意義類似于and，因此前后兩句都很重要，都有可能是考點，需要同等注意。

ancient

【例】Smoking can cause problems such as pneumonia, bronchitis and influenza. 吸煙能引起肺炎、支氣管炎和流行性

［'bukrest］n. 閱書架

capsule

Willis認為，“任務型”教學可分為三個步驟：前任務，任務鏈，后任務。

(1)前任務(pre-task)教師引入任務，向學生介紹話題和任務，突出關鍵詞語，幫助學生理解任務的指令和做好準備。

(2)任務鏈(taskcycle)由任務（學生執行任務)、計劃（準備如何向全班報告任務完成的情況)以及報告（報告任務完成)三個環節組成。

(3)后任務(post-task)分析其他各組執行任務的情況，并在教師指導下操練語言難點。

二、任務型語言教學在課堂教學上的嘗試

［'simileit］vt. 吸收；使同化

【記】詞根記憶：cas（落下）+cad（落下）+e→一再落下→小瀑布

100,000,000,000=one/a hundred billion

He has gone to Beijing . 他去北京了。

(2)如單純表示一段，或強調一段，雖有since一詞，也不必用時。如：It is two years since his father died.=His father has been dead for two years.他父親去世已有三年了。

(3)終止性動詞現在時的否定式，已變成可以延續的狀態，可以和表示一段的狀語連用。

如：I haven\'t left here since 1997.自從1997年，我一直離開過這

We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.

Karen: Did you put it in the washing machine?

【例】Follow the guide or you'll go astray in the jungle. 跟著導游，否則你們會在叢林里迷路的。

淮安淮陰區英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來淮安淮陰區英語口語培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢